2024912日晚,第26期生涯荟活动以线上的形式与大家见面,邀请知名国际教育专家Andrew Todd先生作为主讲嘉宾,为听众带来主题为“生涯指导理论的起源和发展”的精彩讲解。

  本期生涯荟着重介绍了生涯理论的起源、演变,并为人工智能时代下职业指导提出具有建设性的参考。Andrew先生带领听众追溯这一领域的历史脉络,剖析其理论精髓,并阐释如何结合个体的兴趣、技能、价值观和环境因素,帮助找到适合自己的生涯发展道路,以及在职业选择时考虑自身性格特点、环境适应能力及未来发展趋势。

  Andrew先生首先根据历史的视角追溯生涯指导理论的发展历程。从史前时期一直到工业革命之前,个人没有太多选择,大多都是继承父亲的职业。直到120多年前,生涯指导理论的雏形开始出现,后经历了六个发展阶段。

第一阶段(1890-1919年):开始在城市地区增加就业服务,以满足日益增长的工业组织的需求。

第二阶段(1920-1939年):在第一次世界大战和大萧条的背景下,小学和中学教育指导开始发展。

第三阶段(1940-1959年):第二次世界大战发生后,是高校指导需求和辅导员培训显著增长的时期,塑造了社会对生涯指导的需求,例如帮助退伍军人重新融入社会、帮助学生为进一步教育或就业做好准备。

第四阶段(1960-1979年):以组织职业发展为重点,工作的本质被更恰当地视为一种普遍存在的生活角色。

第五阶段(1980-1989年):一个由信息技术推动的重大转型期,同时也是职业咨询私人执业和离职安置服务兴起的开端。

第六阶段(1990年至今):被视为人口结构变化、多元文化咨询的开始、技术持续发展和关注学校到职场过渡的时期,受新冠疫情和人工智能的影响较为明显。

  从宏观视角走来,Andrew先生继续带领听众了解生涯理论的起源。Andrew先生提到,职业生涯规划最早起源于1908年的美国。有“职业指导之父”之称的弗兰克·帕森斯(Frank Parsons)针对大量年轻人失业的情况,成立了世界上第一个职业咨询机构——波士顿地方就业局,首次提出了“职业咨询”的概念。从此,职业指导开始系统化。

  生涯荟重点提到了帕森斯的特质因素理论。该理论又称帕森斯的人职匹配理论,是最早的职业辅导理论。1909年帕森斯在其《选择一个职业》的著作中提出了人与职业相匹配是职业选择的焦点的观点,他认为,个人都有自己独特的人格模式,每种人格模式的个人都有其相适应的职业类型。

  所谓“特质”:就是指个人的人格特征,包括能力倾向、兴趣、价值观和人格等,这些都可以通过心理测量工具来加以评量。

  所谓“因素”:则是指在工作上要取得成功所必需具备的条件或资格,这可以通过对工作的分析而了解。

  这一理论告诉大家,在选择职业时,首先应认识自我。认识自我就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价,从而确定自己所适合的职业范围。

  其次是了解职业。了解职业就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收入等有关情况,从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

  再次是人职匹配。根据对自身的评价和对职业的分析,确定自己适合从事的职业范围。这样选择职业可增加求职的针对性,减少盲目性。需要指出的是,决定人们选择何种职业的因素是极为复杂的,加上人又有较强的可塑性,所以选择职业还要考虑社会环境、社会心理、就业政策等因素。

  从弗兰克·帕森斯开始,后续出现了一些新的人物和理论,如约翰·霍兰德(John Holland)、南希·K·施洛斯伯格 (Nancy K.Schlossberg)和约翰· D·克朗伯兹(JohnD.Krumboltz)等人物,他们共同推动了生涯指导理论的发展。其中舒伯等人提出“生涯”的概念,让生涯规划不再局限于职业指导的层面。

  霍兰德理论对咨询心理学的贡献不仅可以从其经验性支持的角度来评估,还可以从其影响的角度来评价。根据这一标准进行评估时,该理论在职业心理学领域是无与伦比的,并且在更广泛的咨询心理学领域也取得了巨大的成功。

  除此之外,霍兰德(1997c)的RIASEC结构是组织职业兴趣评估工具中使用最广泛的模型,直到现在,几乎所有职业兴趣量表都使用霍兰德量表的某种版本。

  从职业指导到生涯规划,相关学说理论不断丰富,对个体生涯长远发展的指导更加全面而科学。这一部分Andrew先生为听众具体介绍了萨维科斯的职业指导理论。

   “人生主题包括一个人想要解决的首要问题或一系列问题,以及这个人找到的解决这些问题的方法。”个人拥有一个或多个生活主题,这些主题指导着他们的职业选择。这意味着每个人的职业道路并非随意选择,而是深受其内心深处对生活的理解和追求所影响。

  这些生活主题在个体讲述自己的人生故事时逐渐显现。通过回顾和反思自己的经历,人们能够更清晰地认识到自己生活中的核心价值和追求,从而理解是什么在引导自己的职业选择。

  个体通过为工作中的行为赋予意义来构建自己的职业生涯。这种意义不仅体现在工作的具体内容和成果上,更在于它如何帮助个体实践其生活主题,即如何通过工作来体现自己的价值观、追求和梦想。

  在当今这个充满不确定性的世界里,职业适应性变得尤为重要。随着社会和经济的快速变化,职业环境也在不断演变。因此,具备适应不同工作环境和职业发展需求的能力,对于个体实现职业成功和人生目标至关重要。

  相应的,萨维科斯的生涯建构理论在现实生活中有宽广的实际应用空间。与此相关,萨维科特的理论也能带给当代年轻人有关自身生涯规划的更多思考。人工智能时代之下我们如何避免被机器代替,如何提升自己的综合竞争力,如何实现个人的成功与价值?这些都是我们需要面对的重要问题。现代人需要对自己有清晰的认知,对机会有明确的理解,在清晰的目标之下做出综合性的教育职业规划。

  最后Andrew先生强调职业生涯咨询师在帮助理解职业规划、兴趣和技能等方面的重要性,同时兴趣是影响学业与工作成功与否的关键因素。

  经过本次生涯荟活动,相信大家对生涯理论的发展和演变有了更深入的了解,这是我们进行生涯规划的重要指导。而作为该领域的重要组成部分,生涯测评也对我们的发展有重要作用。作为一种科技工具,生涯测评能够清晰方便地反映使用者的兴趣趋向、职业能力、工作价值观等,让生涯规划更加贴近每个人的生活实际。