世界日新月异，人工智能兴起，第四次工业革命悄然来临，未来的不确定性被无限放大。这意味着，学生不仅需要扎实的学术基础，更需要和社会建立链接，具备明确的职业方向和生涯规划能力，才能无惧未来的风云变幻。而学校该如何支持学生的职业规划发展，也成为摆在每个教育管理者面前的一道难题。

在2024年6月30日举办的2024Kuder生涯教育主题论坛上，来自广州诺德安达学校的李行博士，为我们分享了学校在生涯规划实践上的成功经验。

李行博士表示，在未来，职业选择将越来越多元和复杂，学校课程传授的重点不再是让同学们面对现有的职业问题，而是要教会他们获取如何应对不断变化的未来的能力。因此，学校有责任也有义务将科学的生涯教育传递给每个学生，要教育他们如何设计自己的人生，让他们找到价值感和意义感。

李行博士特别介绍了广州番禺区诺德安达国际学校在生涯教育方面所作出的努力，包括生涯测评、职业论坛、校企实习、职业日等几大模块。

她首先提到，学校通过引入Kuder生涯测评系统，为学生开展科学的生涯规划奠定了坚实基础。Kuder作为全球领先的生涯规划机构，传承自Frederick·Kuder博士，距今已有80多年历史，其系统被美国、新加坡、沙特等国家广泛采用，全球用户累积超过1.65亿人。

Kuder通过职业兴趣、技能自信度、工作价值观三大维度的测评，科学评估每个学生的内在职业特质，为接下来的职业探索指明方向，从而做出更加明智的未来选择。

此外，职业讲座也是学校生涯教育实践中的又一重要环节。学校定期邀请各行业的领军人物和大咖，面对面交流与学生交流，分享他们的职业经验和感悟。这些来自行业前沿的职业信息拓宽了学生的视野，从而更深入地了解不同职业领域的魅力和挑战。

为了让学生更直观地感受不同职业环境，学校还组织了丰富的校园和企业实习活动。麻省理工大学的STEAM挑战、茱莉亚学院表演艺术项目、乡村小学支教、爱丁堡公爵奖挑战、商业挑战等......同时安排学生深入到企业一线，在导师的带领下，参与到实际的项目中，让他们有机会沉浸式体验职业生活的每一个细节，深度接触最新行业动态。

而职业日也是广州诺德安达学校极具特色的生涯教育实践之一。学校定期邀请来自16大职业集群行业的顶尖家长、嘉宾作为职业导师，为同学们分享人生中最宝贵的职场经验。

在职业日，还会举办职业论坛，由不同领域的大咖进行对话，探讨如何在职业生涯中做出明智的选择。李行博士表示，生涯教育在学校和家庭中扮演的角色越来越重要，它开启了孩子们对职业意识的探索，让他们认识到“我的人生规划是主动做出的选择”。

广州诺德安达通过一系列的生涯教育活动，帮助学生更深刻地了解自我，提高对社会、职业等真实场景的认知，提升对自我未来发展的聚焦和决策能力。